对韵歌

考查要求 / 知识点说明

能够认识“云、雨、花、树”等基础对韵相关生字，了解对对子的基础特点，感知韵文两两相对的朗朗上口的节奏美感，能够熟练朗读背诵《对韵歌》。 【经典例句】 小学一年级语文第一学期要学习的《对韵歌》，配有包含云朵、雨滴、花、树、山、水元素的国风韵味课本配图，对应的是朗朗上口的经典对韵小韵文，我们学习这篇内容时，要认识云、雨、花、树等相关生字，了解对对子的基础特点，感知韵文两两相对的节奏美感，能熟练朗读背诵这篇韵文。 【母例或例题】 1. 对照配图观察两两对应的事物，对应记住每一个生字的含义，把相对的事物连一连。2. 跟着老师拍手诵读对韵歌，感受韵文两两相对的节奏，慢慢背诵下来。3. 试着自己编一个简单的小对子，比如“大对小”“上对下”，感受对对子的乐趣。 【教学方法】 拍手节奏法：带着学生一边拍手一边按固定节奏诵读对韵歌，在节奏里自然感知对韵的韵律美。趣味对对子游戏法：开展简单的课堂对对子小游戏，让学生尝试对出简单的词语对子，激发对传统对韵的兴趣。 【教案建议】 总课时安排1课时：1. 导入环节（3分钟）：和学生玩“相反词对对碰”的小游戏，引出对韵歌的学习主题。2. 韵文教学环节（27分钟）：带领学生认读生字，带着学生拍手诵读韵文，熟悉韵文内容完成背诵，理解对韵两两相对的特点。3. 拓展游戏环节（10分钟）：组织简单的课堂对对子小游戏，让学生体验对对子的乐趣，完成课堂收尾。 【前置知识点】 第五单元全部自主阅读能力基础 【后续知识点】 衔接本单元《日月明》会意字识字学习，感知会意字的构字特点